Quando ho ricevuto l’avviso della scuola che informava della festa di San Valentino della classe di mia figlia, ho iniziato a riflettere su come erano diverse le feste quando ero piccola.
Ricordi delle feste di San Valentino a scuola
Quando ho ricevuto l’avviso della scuola che la classe di mia figlia avrebbe festeggiato un San Valentino speciale, non ho potuto fare a meno di pensare alle feste che si svolgevano quando ero piccola.
Ricordi di infanzia
Ricordo di aver decorato la mia scatola o borsa con nastri , adesivi e cuori di carta colorata, sperando di ricevere un San Valentino speciale dal bambino di cui ero innamorata. Scelgo sempre i biglietti per alcuni amici e scrivevo messaggi speciali come “Sei il mio BFF!” o “Grazie per essere mio amico!”. E poi c’era il biglietto che ogni bambino desiderava ricevere a 10 anni: quello dal proprio crush . Non dimenticherò mai il biglietto che ricevetti dal mio innamorato in terza elementare. Era un biglietto dei Looney Tunes che diceva: “Sei davvero tweet!” e in fondo aveva scritto: “P.S.
Mi piaci”. L’ho tenuto nel fondo della mia scarpa per il resto della giornata. Sapete, cose normali da bambini!
Cambiamenti nei festeggiamenti
Ora, tutto questo sembra essere dimenticato, almeno nella scuola di mia figlia. C’è una regola in particolare per la festa di San Valentino che mi ha davvero rattristato. L’insegnante ha inviato istruzioni riguardo alla festa e alla scrittura dei biglietti , incluso il divieto di cibo (comprensibile!) e che i bambini avrebbero creato le proprie borse a scuola. La regola che è stata difficile da accettare per me è che mia figlia scriverà solo il suo nome sui biglietti. Non le sarà permesso di scrivere un saluto personalizzato con i nomi dei suoi compagni.
Questo è qualcosa di diverso rispetto ai bei tempi (sono vecchia!), e apparentemente non sono sola nel provare un certo tipo di sentimento riguardo a questo cambiamento. Una insegnante ha condiviso le sue opinioni e motivazioni per questa nuova regola sui nomi sui biglietti e ha ricevuto risposte molto forti.
Riflessioni sulle nuove regole
“Come ex insegnante, per favore NON scrivete i nomi sui biglietti di San Valentino dei vostri bambini. Altrimenti passeranno 30 minuti a cercare di abbinare ogni nome con la loro scatola e questo è un tempo che un insegnante semplicemente non ha. So che i bambini vogliono personalizzare i biglietti e sceglierne alcuni per persone specifiche. Ma è un incubo logistico in aula,” ha scritto in un post ora eliminato. Alcuni genitori hanno espresso preoccupazioni simili a quelle che ho provato, mentre alcuni insegnanti hanno dissentito dalle motivazioni dell’autrice, menzionando come scrivere e leggere i nomi aiuti con la comprensione della lettura e le abilità di scrittura .
Dopo che la sua opinione è diventata virale, ha eliminato il post originale e ha scritto un seguito, dicendo: “Non mi rendevo conto che i biglietti di San Valentino fossero così controversi. Stavo semplicemente parlando dalla mia esperienza come ex insegnante di scuola elementare. Dobbiamo pensare a tutto. Ogni piccolo compito. Pianificarlo pensando a tutti i possibili risultati.
Quando facciamo un’attività creativa, non diamo i materiali fino a quando non devono iniziare, altrimenti i più piccoli inizieranno a fare cose senza istruzioni. Abbiamo routine per prepararci a partire alla fine della giornata e per camminare nel corridoio.” “Quando si tratta di festività, non è diverso. Abbiamo un tempo assegnato per la festa. Pianifichiamo i nostri volontari, snack, attività. So che alcuni bambini amano personalizzare i biglietti di San Valentino .
Ho sempre detto ai genitori che potevano dare quanti più biglietti personalizzati prima e dopo la scuola. Ma con un tempo limitato, ogni bambino che distribuisce biglietti con nomi individuali richiede il doppio del tempo. Tempo che semplicemente non abbiamo.” Per i bambini della scuola materna o in età scolare che stanno ancora perfezionando la lettura e la scrittura, questo ha senso. C’è solo un tempo limitato durante la giornata e affinché i bambini possano davvero godere della festa di San Valentino , è necessaria un po’ di efficienza e gestione del tempo. Comprendo e apprezzo gli insegnanti che vogliono sfruttare al meglio il loro tempo in aula e stabilire determinate regole e processi per il bene di mia figlia.
Quindi, questo è un sentimento un po’ contrastante per me. Sono felice che mia figlia abbia un’insegnante che pensa in anticipo, ma sono ancora un po’ nostalgica riguardo a come erano le cose ai tempi del San Valentino quando ero bambina.
Le nuove regole per i biglietti di San Valentino
Quando ho ricevuto l’avviso della scuola riguardo alla festa di San Valentino della classe di mia figlia, una regola in particolare mi ha colpito. La maestra ha comunicato che i bambini avrebbero potuto scrivere solo il loro nome sui biglietti di San Valentino, senza la possibilità di includere i nomi dei compagni . Questo cambiamento mi ha lasciato un po’ delusa, poiché ricordo con affetto i tempi in cui personalizzavamo i biglietti con messaggi speciali per i nostri amici.
Il motivo delle nuove regole
Una maestra ha condiviso le sue motivazioni per questa nuova regola, spiegando che scrivere i nomi sui biglietti avrebbe comportato una gestione logistica complessa in classe. Secondo lei, i bambini avrebbero impiegato troppo tempo a cercare di abbinare i nomi ai loro biglietti, un’attività che richiederebbe circa 30 minuti , tempo che gli insegnanti non hanno a disposizione. Ha sottolineato che, sebbene i bambini desiderino personalizzare i biglietti, la realtà della vita scolastica richiede efficienza e gestione del tempo.
Reazioni dei genitori e degli insegnanti
Le reazioni a questa nuova regola sono state varie. Alcuni genitori, come me, hanno espresso preoccupazione per il cambiamento, mentre altri insegnanti hanno difeso la decisione, sottolineando che scrivere e leggere i nomi aiuta a migliorare le abilità di comprensione della lettura e di scrittura. Dopo che la maestra ha condiviso la sua opinione, ha ricevuto risposte contrastanti, portandola a riflettere ulteriormente sulla questione. Ha riconosciuto che, sebbene i bambini possano godere della personalizzazione dei biglietti, in un contesto scolastico è fondamentale pianificare ogni attività per massimizzare il tempo a disposizione.
Considerazioni finali
Per i bambini in età prescolare o in età scolare che stanno ancora imparando a leggere e scrivere, questa regola ha un senso. È importante che i bambini possano godere della festa di San Valentino senza che la distribuzione dei biglietti diventi un compito che richiede troppo tempo. Apprezzo gli insegnanti che cercano di ottimizzare il tempo in classe e di stabilire regole che possano giovare a tutti gli alunni.
Le opinioni dei genitori e degli insegnanti
Una volta ricevuto l’avviso della scuola riguardo alla festa di San Valentino della classe di mia figlia, ho iniziato a riflettere su come le feste scolastiche siano cambiate nel tempo. Una delle nuove regole che mi ha colpito è quella che vieta di scrivere i nomi sui biglietti di San Valentino. Questo cambiamento ha suscitato reazioni contrastanti tra genitori e insegnanti.
Reazioni dei genitori
Alcuni genitori, come me, hanno espresso preoccupazione per questa nuova regola, sentendosi nostalgici per i tempi in cui era possibile personalizzare i biglietti con messaggi speciali per i compagni di classe. La possibilità di scrivere nomi e messaggi personalizzati era una parte importante dell’esperienza di San Valentino.
Opinioni degli insegnanti
D’altra parte, alcuni insegnanti hanno difeso la regola, sottolineando che scrivere e leggere i nomi aiuta a migliorare le competenze di comprensione della lettura e di scrittura nei bambini. Una docente ha spiegato che, senza questa regola, i bambini avrebbero impiegato troppo tempo a cercare di abbinare i nomi ai loro biglietti, creando un vero e proprio incubo logistico in classe. Ha affermato che, con il tempo limitato a disposizione, è fondamentale gestire le attività in modo efficiente per garantire che tutti possano godere della festa.
Considerazioni finali
Questa situazione ha portato a una riflessione più ampia sulla gestione del tempo in classe e sull’importanza di pianificare le attività in modo da massimizzare l’esperienza per i bambini. Anche se comprendo le ragioni dietro queste nuove regole, non posso fare a meno di sentire un po’ di malinconia per come erano le cose in passato.
L’importanza della gestione del tempo in classe
La gestione del tempo in classe è fondamentale, specialmente durante le feste scolastiche. È importante che gli insegnanti pianifichino ogni attività in modo da massimizzare l’efficienza e garantire che i bambini possano godere appieno della festa. Ecco alcuni punti chiave riguardo a questo aspetto:
- Pianificazione delle attività: Gli insegnanti devono organizzare le attività in modo da rispettare i tempi stabiliti per la festa.
- Ruolo dei volontari: È necessario pianificare in anticipo la presenza di volontari e le attività da svolgere.
- Gestione dei materiali: Durante le attività, i materiali non vengono distribuiti fino al momento in cui i bambini sono pronti a iniziare, per evitare che inizino a giocare senza istruzioni.
- Routine di fine giornata: Ci sono procedure specifiche per prepararsi a lasciare la classe e per muoversi nei corridoi.
- Limitazioni di tempo: Ogni bambino che distribuisce biglietti personalizzati richiede più tempo, il che può compromettere la possibilità di godere della festa.
Per i bambini in età prescolare o in età scolare che stanno ancora imparando a leggere e scrivere, è essenziale avere un approccio strutturato. La gestione del tempo permette di garantire che ogni bambino possa partecipare attivamente e divertirsi durante la festa di San Valentino, senza che la logistica diventi un ostacolo.
Un mix di nostalgia e comprensione
Quando ho ricevuto l’avviso della festa di San Valentino della classe di mia figlia, non ho potuto fare a meno di pensare a come erano diverse le feste quando ero piccola. I ricordi delle feste scolastiche sono pieni di nostalgia : decoravo la mia scatola o borsa con nastri, adesivi e cuori di carta, sperando di ricevere un San Valentino speciale dal ragazzo di cui mi piaceva. Ricordo anche di scegliere i biglietti per alcuni amici e scrivere messaggi speciali come “Sei il mio BFF!” o “Grazie per essere mio amico!”. E poi c’era il biglietto che ogni bambino desiderava ricevere, quello dal proprio crush . Non dimenticherò mai il biglietto che ricevetti in terza elementare, un biglietto dei Looney Tunes che diceva: “Sei davvero tweet!” e in fondo lui scrisse: “P.S.
Mi piaci”. Lo tenni nel fondo della mia scarpa per il resto della giornata, un gesto tipico da bambino. Oggi, però, sembra che tutto questo sia dimenticato, almeno nella scuola di mia figlia. Una regola in particolare mi ha davvero rattristato: la maestra ha comunicato che i bambini avrebbero potuto scrivere solo il loro nome sui biglietti di San Valentino, senza personalizzare i messaggi con i nomi dei compagni. Questo cambiamento è difficile da accettare per me, poiché rappresenta una differenza significativa rispetto ai tempi passati.
Le opinioni su questa nuova regola sono state contrastanti. Alcuni genitori, come me, hanno espresso preoccupazione, mentre alcuni insegnanti hanno difeso la scelta, sottolineando che scrivere e leggere i nomi aiuta con la comprensione della lettura e le abilità di scrittura. Una maestra ha spiegato che, per motivi di gestione del tempo , è complicato per i bambini passare del tempo a cercare di abbinare i nomi ai biglietti, e che ogni attività in classe deve essere pianificata con attenzione per massimizzare l’efficienza. Per i bambini in età prescolare o in età scolare che stanno ancora imparando a leggere e scrivere, questa regola ha un senso. C’è solo un tempo limitato durante la giornata e per permettere ai bambini di godere della festa di San Valentino, è necessaria un po’ di efficienza e gestione del tempo .
Comprendo e apprezzo gli insegnanti che vogliono ottimizzare il loro tempo in classe e stabilire regole per il bene dei miei figli. Quindi, mi sento in un certo senso divisa: da un lato sono felice che mia figlia abbia un’insegnante che pensa al futuro, dall’altro sono un po’ malinconica per come erano le cose ai miei tempi.