Il House Bill 281 in Utah solleva preoccupazioni riguardo alla terapia scolastica e ai diritti dei genitori, limitando i temi di discussione.
Il House Bill 281 e la terapia scolastica
La terapia è ampiamente considerata uno spazio sicuro per chiunque, compresi i bambini, per parlare delle proprie preoccupazioni, problemi e traumi più grandi. Tuttavia, in Utah, il House Bill 281 , un progetto di legge che conferisce ai genitori l’autorità di bloccare determinati argomenti di discussione nelle sessioni di terapia scolastica, potrebbe rendere più difficile l’apertura. Più preoccupante, secondo l’ Utah Association for Marriage and Family Therapy , potrebbe rendere difficile scoprire abusi. Il 11 febbraio, il HB218 è stato approvato con un ampio consenso nella Camera dei Rappresentanti con un voto di 48 a 19, con cinque repubblicani che si sono uniti a tutti i democratici della legislatura. In Utah, gli studenti devono già avere il consenso dei genitori per ricevere terapia in un contesto scolastico.
Il HB218 amplia il coinvolgimento dei genitori dando loro “l’opportunità di identificare argomenti o questioni che intendono che un terapeuta di salute mentale scolastico affronti o non affronti.” Inoltre, i genitori devono ricevere una notifica entro un giorno lavorativo che una sessione di terapia si è svolta e una descrizione di ciò che è stato discusso. “Un terapeuta di salute mentale scolastico non può affrontare un argomento o una questione per cui un genitore ha espressamente dichiarato l’intento di non affrontare con lo studente,” recita il progetto di legge. Sebbene ci sia un’eccezione se uno studente condivide un pericolo imminente, come abusi o pensieri di suicidio, può essere difficile per un bambino esprimere tali problemi se un consulente non è autorizzato a sollevare argomenti o porre domande che potrebbero aiutarli a esprimere il problema. “Se un genitore dice che non possiamo parlare di sesso, come possiamo valutare gli abusi sessuali?” ha chiesto Sarah Stroup dell’ Utah Association for Marriage and Family Therapy in una testimonianza il mese scorso. “In realtà, stiamo potenzialmente aumentando il rischio e il danno per i bambini in quest’area. Stiamo potenzialmente proteggendo i trasgressori. Uno su dieci bambini sarà abusato sessualmente nella propria vita, e di quei casi, il 90% sarà da parte di un adulto noto e fidato.” Stroup ha notato che la divulgazione spontanea di abusi da parte dei bambini è rara; spesso non hanno nemmeno il linguaggio per esprimere ciò che è accaduto, rendendo ancora più importante per i consulenti e i terapeuti poter porre domande dirette. Altre organizzazioni di salute mentale, inclusa la sezione dell’Utah della National Association of Social Workers e l’ Utah Mental Health Counselors Association , così come clinici in pratica privata, si oppongono al progetto di legge per motivi simili.
Il progetto di legge cerca di aumentare i diritti dei genitori , che è diventato un grido di battaglia tra coloro che cercano un maggiore controllo sulla vita dei propri figli al di fuori delle mura domestiche. Utah Parents United , ad esempio, elogia il HB281 per “creare chiari salvaguardie per garantire che i genitori abbiano il pieno controllo sulla terapia del proprio bambino nelle scuole.” Tuttavia, rimuovere qualsiasi e tutti i terzi dalla vita dei bambini rimuove anche le salvaguardie contro abusi e problemi a casa. Il progetto di legge si dirigerà verso il senato dell’Utah. Con una super-maggioranza repubblicana e un governatore repubblicano, il HB-281 ha un chiaro percorso verso la vittoria.
Le preoccupazioni degli esperti sulla sicurezza dei bambini
La terapia è ampiamente considerata uno spazio sicuro per chiunque, compresi i bambini, per parlare delle proprie preoccupazioni, problemi e traumi più profondi. Tuttavia, in Utah, il House Bill 281 , un progetto di legge che conferisce ai genitori l’autorità di bloccare determinati argomenti di discussione nelle sessioni di terapia scolastica, potrebbe rendere più difficile l’apertura. Più preoccupante è il fatto che, secondo l’ Utah Association for Marriage and Family Therapy , questo potrebbe rendere difficile scoprire abusi. In Utah, gli studenti devono già avere il consenso dei genitori per ricevere terapia in un contesto scolastico. Il HB218 amplia il coinvolgimento dei genitori, dando loro “l’opportunità di identificare argomenti o questioni che intendono che un terapeuta di salute mentale scolastico affronti o non affronti”.
Inoltre, i genitori devono ricevere notifica entro un giorno lavorativo che una sessione di terapia si è svolta e una descrizione di ciò che è stato discusso. “Un terapeuta di salute mentale scolastico non può affrontare un argomento o una questione per cui un genitore ha espressamente dichiarato l’intento di non affrontare con lo studente”, recita il progetto di legge. Sebbene ci sia un’eccezione se uno studente condivide un pericolo imminente, come abusi o pensieri di suicidio, può essere difficile per un bambino esprimere tali problemi se un consulente non è autorizzato a sollevare argomenti o porre domande che potrebbero aiutarli a esprimere il problema. “Se un genitore dice che non possiamo parlare di sesso, come possiamo valutare gli abusi sessuali?” ha chiesto Sarah Stroup dell’ Utah Association for Marriage and Family Therapy . “In realtà, stiamo potenzialmente aumentando il rischio e il danno per i bambini in quest’area. Stiamo potenzialmente proteggendo i trasgressori. Uno su dieci bambini sarà abusato sessualmente nella propria vita, e di quei casi, il 90% sarà da parte di un adulto noto e fidato.” Stroup ha notato che la divulgazione spontanea di abusi da parte dei bambini è rara; spesso mancano del linguaggio per esprimere ciò che è accaduto, rendendo ancora più importante che i consulenti e i terapeuti possano porre domande dirette. Altre organizzazioni di salute mentale, tra cui la sezione dell’Utah della National Association of Social Workers e l’ Utah Mental Health Counselors Association , così come clinici in pratica privata, si oppongono al progetto di legge per motivi simili.
Il progetto di legge cerca di aumentare i diritti dei genitori , che è diventato un grido di battaglia tra coloro che cercano un maggiore controllo sulla vita dei propri figli al di fuori delle mura domestiche. Utah Parents United , ad esempio, elogia il HB281 per “creare chiari salvaguardie per garantire che i genitori abbiano il pieno controllo sulla terapia del proprio bambino nelle scuole”. Tuttavia, rimuovere qualsiasi e tutti i terzi dalla vita dei bambini rimuove anche le salvaguardie contro abusi e problemi a casa.
Il sostegno e l’opposizione al bill
Il House Bill 281 in Utah ha suscitato un acceso dibattito riguardo ai diritti dei genitori e alla terapia scolastica . Questo provvedimento consente ai genitori di limitare i temi di discussione durante le sessioni di terapia, il che ha portato a preoccupazioni significative da parte di esperti nel campo della salute mentale.
Preoccupazioni degli esperti
Gli esperti avvertono che la possibilità di limitare i temi di discussione potrebbe aumentare il rischio di abusi sui minori . Sarah Stroup, rappresentante della Utah Association for Marriage and Family Therapy , ha sottolineato che se un genitore decide di non affrontare determinati argomenti, come ad esempio la sessualità , diventa difficile per i terapeuti valutare situazioni di abuso sessuale . Ha affermato: “Se un genitore dice che non possiamo parlare di sesso, allora come possiamo valutare l’abuso sessuale?”. Questo approccio potrebbe, in effetti, aumentare il rischio e il danno per i bambini, proteggendo potenzialmente i trasgressori.
Sostegno al bill
D’altra parte, il bill ha ricevuto supporto da alcuni gruppi di genitori, come Utah Parents United , che lodano il provvedimento per aver creato “safeguards chiari per garantire che i genitori abbiano il pieno controllo sulla terapia dei propri figli nelle scuole”. Questo è diventato un grido di battaglia per coloro che cercano un maggiore controllo sulla vita dei propri figli al di fuori delle mura domestiche.
Opposizione al bill
Tuttavia, molte organizzazioni di salute mentale, tra cui la National Association of Social Workers e la Utah Mental Health Counselors Association , si oppongono al bill per motivi simili a quelli espressi da Stroup. La rimozione di terze parti dalla vita dei bambini elimina anche le salvaguardie contro gli abusi e i problemi domestici. Il House Bill 281 si dirige ora verso il senato dell’Utah, dove ha buone possibilità di approvazione grazie alla maggioranza repubblicana.
Il futuro del House Bill 281
Il House Bill 281 si sta dirigendo verso il senato dell’Utah , dove ha buone possibilità di approvazione grazie alla maggioranza repubblicana . Questo progetto di legge, che conferisce ai genitori il potere di limitare i temi trattati nelle sessioni di terapia scolastica, ha suscitato un ampio dibattito. Con un governatore repubblicano e una super-maggioranza repubblicana, il percorso verso la vittoria del bill appare chiaro. Tuttavia, ci sono preoccupazioni significative riguardo alle implicazioni di tale legge, in particolare per quanto riguarda la sicurezza dei bambini e la possibilità di scoprire abusi. Le organizzazioni di salute mentale, tra cui la Utah Association for Marriage and Family Therapy , avvertono che limitare i temi di discussione potrebbe aumentare il rischio di danni ai minori, rendendo più difficile per i bambini esprimere situazioni di abuso o pericolo imminente .
Nonostante il sostegno da parte di alcuni gruppi di genitori, il bill è oggetto di critiche da parte di professionisti della salute mentale che temono che la rimozione di terze parti dalla vita dei bambini possa compromettere le safeguards contro l’abuso e i problemi familiari.
